Meu filho é talentoso?

O que é alto potencial intelectual?

O Alto Potencial Intelectual é uma característica que atinge uma pequena parte da população. São pessoas com quociente de inteligência (QI) acima da média. Freqüentemente, esses perfis terão uma personalidade atípica. Dotadas de um pensamento de estrutura de árvore, as pessoas com Alto Potencial Intelectual serão muito criativas. A hipersensibilidade também é encontrada em pessoas superdotadas, o que pode exigir necessidades emocionais especiais.

Sinais de precocidade: como reconhecer um bebê superdotado de 0 a 6 meses

Desde o nascimento, o bebê superdotado arregala os olhos e olha com atenção para tudo o que está acontecendo ao seu redor. Seu olhar perscrutador é cintilante, aberto e muito expressivo. Ele olha nos olhos, com uma intensidade que às vezes confunde os pais. Ele está em alerta constante, nada lhe escapa. Muito sociável, busca contato. Ele ainda não fala, mas tem antenas e percebe mudanças na expressão facial da mãe imediatamente. É hipersensível a cores, imagens, sons, cheiros e sabores. O menor ruído, a menor luz que ele não conhece desperta sua hipervigilância. Ele para de sugar, vira a cabeça na direção do barulho, faz perguntas. Então, assim que receber uma explicação: “É o aspirador, é uma sirene de bombeiros, etc.” », Ele se acalma e pega a garrafa novamente. Desde o início, a criança precoce experimenta fases calmas do despertar que duram mais de oito minutos. Ele permanece atento, focado, enquanto outros bebês só conseguem fixar sua atenção por 5 a 6 minutos por vez. Essa diferença em sua capacidade de concentração é talvez uma das chaves de sua inteligência excepcional.

Quais são os sinais de precocidade para detectar de 6 meses a 1 ano

A partir dos 6 meses, a criança com alto potencial observa e tenta analisar a situação antes de iniciar uma atividade. Por exemplo, no berçário, os bebês precoces não se lançam na arena como os outros, não se apressam em marchar, primeiro observam finamente, às vezes chupando o dedo, o que está acontecendo à sua frente. Eles examinam a cena, avaliam a situação e os riscos antes de participar. Por volta de 6-8 meses, quando ele estende a mão para um objeto, ele precisa imediatamente, caso contrário, é um acesso de raiva. Ele está impaciente e não gosta de esperar. Ele também imita os sons que ouve perfeitamente. Ele ainda não tinha um ano de idade quando disse sua primeira palavra. Mais tonificado, ele se senta antes dos outros e pula alguns passos. Freqüentemente, ele passa da posição sentada para a caminhada sem ficar de quatro. Ele desenvolve uma boa coordenação mão / olho desde muito cedo porque quer explorar a realidade por conta própria: “Esse objeto me interessa, eu pego, olho para ele, levo-o à boca”. Como ele quer se levantar e sair da cama muito cedo, crianças com alto potencial intelectual costumam caminhar por volta dos 9 a 10 meses.

Reconhecer os sinais de precocidade de 1 a 2 anos

Ele fala mais cedo do que os outros. Por volta dos 12 meses, ele sabe nomear as imagens em seu álbum de fotos. Aos 14-16 meses, ele já pronuncia palavras e constrói frases corretamente. Aos 18 meses, ele fala, tem prazer em repetir palavras complicadas, que usa com sabedoria. Aos 2 anos, ele pode ter uma discussão em uma língua já madura. Algumas pessoas superdotadas ficam em silêncio por até 2 anos e falam frases de “complementos de verbos subjetivos” de uma só vez, porque já estavam se preparando para isso antes de começar. Curioso, ativo, toca tudo e não tem medo de se aventurar em busca de novas experiências. Ele tem um bom equilíbrio, sobe em todos os lugares, sobe e desce escadas, carrega tudo e transforma a sala em um ginásio. A criança superdotada tem um sono minúsculo. Leva menos tempo para ele se recuperar do cansaço e muitas vezes tem dificuldade em adormecer. Ele tem uma memória auditiva muito boa e aprende facilmente rimas infantis, canções e melodias musicais. Sua memória é impressionante. Ele sabe exatamente o fluxo do texto de seus livros, até a palavra, e leva você de volta se você omitir passagens para ir mais rápido.

Perfil e comportamento: Sinais de precocidade de 2 a 3 anos

Sua sensorialidade é hiperdesenvolvida. Reconhece especiarias, tomilho, ervas da Provença, manjericão. Ele distingue os cheiros de laranja, menta, baunilha, o perfume de flores. Seu vocabulário continua crescendo. Ele pronuncia “estetoscópio” no pediatra, articula lindamente e pede detalhes sobre as palavras desconhecidas “O que isso significa?”. Ele memoriza palavras estrangeiras. Seu léxico é preciso. Ele faz 1 perguntas "por que, por quê, por quê?" e a resposta às suas perguntas não deve demorar, do contrário ele ficará impaciente. Tudo deve correr tão rápido quanto em sua cabeça! Hipersensível, ele tem um grande problema para controlar as emoções, ele facilmente fere a raiva, bate o pé, grita, começa a chorar. Ele faz o papel de indiferente quando você vem buscá-lo no berçário ou na babá. Na verdade, ele se protege de um transbordamento de emoção e evita lidar com o transbordamento emocional causado por sua chegada. Escrever particularmente o atrai. Ele brinca de reconhecer letras. Brinca de escrever seu nome, rabisca longas “letras” que manda a todos para imitar o adulto. Ele gosta de contar. Aos 2, ele sabe contar até 10. Aos 2 e meio, ele reconhece os dígitos das horas em um relógio ou relógio. Ele entende o significado de somar e subtrair muito rapidamente. Sua memória é fotográfica, ele tem um excelente senso de direção e lembra lugares com precisão.

Sinais de precocidade de 3 a 4 anos

Ele consegue decifrar as letras sozinho e às vezes muito cedo. Ele entende como as sílabas são construídas e como as sílabas formam as palavras. Na verdade, ele aprende a ler por conta própria a marca de sua embalagem de cereal, os sinais, os nomes das lojas ... Claro, ele precisa de um adulto para entender os sinais associados a certos sons, responder suas perguntas, corrigir seus tentativas de decifrar. Mas ele não precisa de aula de leitura! Ele tem um dom para desenhar e pintar. Ao entrar no jardim de infância, seu talento explode! Ele consegue fotografar e renderizar todos os detalhes de seus personagens, os corpos dos perfis, as expressões faciais, as roupas, a arquitetura das casas e até noções de perspectiva. Aos 4 anos, seu desenho é o de uma criança de 8 anos e seus sujeitos pensam fora da caixa.

Sinais de precocidade de 4 a 6 anos

A partir dos 4 anos, ele escreve seu primeiro nome, depois outras palavras, com letras adesivas. Ele fica com raiva quando não consegue formar as letras da maneira que gostaria. Antes dos 4-5 anos, o controle motor fino ainda não foi desenvolvido e seus gráficos são desajeitados. Existe uma lacuna entre a velocidade de seu pensamento e a lentidão da escrita, resultando em raiva e um percentual significativo de disgrafias em crianças precoces. Ele adora números, conta incansavelmente aumentando as dezenas, as centenas ... Ele adora brincar de comerciante. Ele conhece todos os nomes dos dinossauros, é apaixonado por planetas, buracos negros, galáxias. Sua sede de conhecimento é insaciável. Além disso, ele é muito modesto e se recusa a se despir na frente de outras pessoas. Ele faz perguntas existenciais sobre a morte, a doença, as origens do mundo, enfim, é um filósofo em formação. E espera respostas adequadas dos adultos, o que nem sempre é fácil!

Ele tem poucos amigos de sua idade porque está fora de sintonia com outras crianças que não compartilham de seus interesses. Ele está um pouco distante, um pouco em sua bolha. Ele é sensível, tem pele profunda e se machuca mais rapidamente do que os outros. É fundamental levar em conta sua fragilidade emocional, não fazer muito humor às suas custas ...

Diagnóstico: Lembre-se de verificar seu QI com um teste de HPI (Alto Potencial Intelectual)

5% das crianças são consideradas intelectualmente precoces (EIP) - ou cerca de 1 ou 2 alunos por turma. Os pequenos bem dotados se destacam das demais crianças pela facilidade de convivência com os adultos, sua imaginação transbordante e sua grande sensibilidade. “Entramos em contato com o psicólogo escolar do setor intermediário porque Victor chorava por 'nada', duvidava de suas habilidades e não sabíamos mais como ajudá-lo”, diz Séverine. Se você tiver alguma dúvida, não hesite em pedir que seu filho faça um teste de QI para fazer sua avaliação psicológica e agir de acordo!

Não é tão fácil ser dotado!

Se eles têm um QI mais alto do que seus colegas de classe, os superdotados não ficam mais realizados. “Não são crianças com deficiência, mas fragilizadas por suas habilidades”, afirma Monique Binda, presidente da Federação Anpeip (Associação Nacional de Crianças Intelectualmente Precoces). De acordo com uma pesquisa TNS Sofres realizada em 2004, 32% deles reprovam na escola! Um paradoxo, que para Katy Bogin, psicóloga, pode ser explicado pelo tédio: “Na primeira série, a professora pede aos alunos que aprendam o alfabeto, só que a criança superdotada já o recitava aos dois anos. ... Está sempre descompassado, sonhador e se deixa levar pelos pensamentos ”. O próprio Victor “perturba os companheiros ao falar muito, pois acaba o trabalho antes de todo mundo”. Um comportamento que, muitas vezes, é confundido com hiperatividade.

Entrevista: Anne Widehem, mãe de duas crianças precoces, suas “zebras pequenas”

Entrevista com Anne Widehem, treinadora e autora do livro: “Não sou um burro, sou uma zebra”, ed. Kiwi.

Criança de alto potencial, criança superdotada, criança precoce ... Todos esses termos abrangem a mesma realidade: a das crianças dotadas de inteligência extraordinária. Anne Widehem prefere chamá-las de “zebras”, para destacar sua singularidade. E como todas as crianças, acima de tudo, precisam ser compreendidas e amadas. 

Em vídeo, a autora, mãe de duas zebras pequenas e de uma zebra, nos conta sobre sua jornada.