É possível distinguir condicionalmente vários tipos de rejeição, todos os quais, em maior ou menor grau, tornam insuportável a vida escolar da criança rejeitada.
- Perseguição (não deixar passar, xingar, bater, perseguir algum objetivo: vingar-se, divertir-se, etc.).
- Rejeição ativa (surge em resposta à iniciativa da vítima, eles deixam claro que ele não é ninguém, que sua opinião não significa nada, fazem dele um bode expiatório).
- Rejeição passiva, que surge apenas em determinadas situações (quando você precisa escolher alguém para o time, aceitar no jogo, sentar em uma mesa, as crianças recusam: “Eu não vou ficar com ele!”).
- Ignorando (eles simplesmente não prestam atenção, não se comunicam, não percebem, esquecem, não têm nada contra, mas não se interessam).
Em todos os casos de rejeição, os problemas não residem apenas na equipe, mas também nas características da personalidade e do comportamento da própria vítima.
De acordo com muitos estudos psicológicos, em primeiro lugar, as crianças são atraídas ou repelidas pela aparência de seus pares. A popularidade entre os pares também pode ser influenciada por conquistas acadêmicas e esportivas. A capacidade de jogar em equipe é especialmente apreciada. As crianças que desfrutam do favor dos colegas costumam ter mais amigos, são mais enérgicas, sociáveis, abertas e gentis do que aquelas que são rejeitadas. Mas, ao mesmo tempo, as crianças rejeitadas nem sempre são antissociais e hostis. Por alguma razão, eles são percebidos como tal pelos outros. Uma má atitude em relação a eles gradualmente se torna o motivo do comportamento correspondente das crianças rejeitadas: elas começam a violar as regras aceitas, agem impulsivamente e sem pensar.
Não apenas crianças fechadas ou com baixo desempenho podem se tornar párias na equipe. Eles não gostam de “novatos” – aqueles que estão constantemente se esforçando para tomar a iniciativa, para comandar. Não favorecem alunos excelentes que não os deixam dar baixa, ou crianças que vão contra a classe, por exemplo, recusando-se a fugir da aula.
O popular músico de rock americano Dee Snyder escreve em seu livro Practical Psychology for Teenagers que nós mesmos somos frequentemente culpados pelo fato de que os outros colocam “rótulos e etiquetas de preço” em nós. Até os dez anos, ele era bastante popular na classe, mas quando seus pais se mudaram para outro quarteirão, Dee foi para uma nova escola, onde brigou com o cara mais forte. Na frente de toda a escola, ele foi derrotado. “A sentença de morte foi proferida por unanimidade. Eu me tornei um excluído. E tudo porque no começo eu não entendia o equilíbrio de poder no site. ”
Tipos de crianças rejeitadas
Tipos de crianças rejeitadas que são mais frequentemente atacadas. Veja →