A psicóloga Larisa Surkova sobre a reforma educacional: você precisa começar com os banheiros

Larisa Surkova, uma especialista em prática, candidata a ciências psicológicas, mãe de quatro filhos e uma blogueira popular, levantou um problema que literalmente prendeu a todos.

Pense em seus dias de escola. Qual foi a coisa mais desagradável? Bem, além do químico desagradável, da limpeza da sala de aula e dos testes repentinos? Talvez não nos enganemos se presumirmos que se tratava de idas ao banheiro. Nos intervalos, na fila, na aula, nem sempre que o professor solta, e até no próprio banheiro - problema é problema ... Sujo, patético, sem cabines - quase buracos no chão, portas escancaradas e sem banheiro papel, é claro. E desde então, a situação não mudou muito.

“Você sabe por onde começar a reforma educacional? Dos banheiros da escola! ”- Larisa Surkova, uma conhecida psicóloga, disse emocionalmente.

Segundo o especialista, não se pode falar em educação e desenvolvimento de qualidade das crianças até que as escolas tenham banheiros normais - com cabines, papel higiênico e lixeiras. E nenhum livro didático e diário eletrônico, nenhuma tecnologia irá cobrir este problema. Os psicólogos ainda tratam as pessoas com lesões nos banheiros das escolas.

“Uma mulher adulta, com cerca de 40 anos. Estamos trabalhando há quatro meses. História de vida pessoal malsucedida; a incapacidade de suportar a gravidez e vários suicídios na adolescência (não me lembrava dos motivos, a memória e o tratamento na enfermaria psiquiátrica estavam todos bloqueados), - Larisa Surkova dá um exemplo. - A que nos levou a terapia? Sexta série, banheiro escolar, sem cabine com chave e sem lixeiras. E a menina começou a menstruar. Ela pediu aos amigos que assistissem, mas aqueles dias críticos ainda não haviam começado e eles não sabiam o que era. Eles viram e destruíram para todos. “

E não pense que não existem tais problemas agora. Entre os pacientes da psicóloga, há um estudante que sofre de severa constipação psicológica - tudo por causa de um banheiro sujo, sem a capacidade de fechar. Esses casos, segundo Surkova, não são isolados. E o problema é mais profundo do que parece. Há cerca de três anos, foi realizado um estudo no país, segundo o qual cerca de 85% dos alunos admitiram não ir ao banheiro na escola. E por isso procuram não tomar o desjejum, não beber e não ir para a sala de jantar. Mas eles voltam para casa - e saem na cozinha por completo.

Para a segurança das crianças, seus limites pessoais são rudemente violados

“Você acha que eles estão ficando mais saudáveis? E se um dia eles não se conterem e não reportarem para casa? O que vai acontecer? Que glória? ”- Larisa Surkova faz a pergunta. A psicóloga aconselha, ao escolher uma escola para uma criança, não deixe de olhar para o banheiro. E se for terrível, procure outra escola. Ou até mesmo transferir a criança para o ensino doméstico. Caso contrário, há uma grande probabilidade de se criar uma pessoa com um intestino psicossomicamente doente.

Nesse sentido, as administrações escolares afirmam que tudo é feito pela segurança das crianças: para que elas não se portem mal, não fumem, para que possam tirar a criança da cabine, no mínimo. Porém, a psicóloga tem certeza: essas medidas contra o fumo ainda não salvaram ninguém. Mas a demonstração de extremo desrespeito pela personalidade da criança é óbvia.

A propósito, os leitores do blog de Surkova concordaram com ela quase que unanimemente. “Eu li isso e entendi porque tento não comer nem beber no caminho. Para não ir ao banheiro público ”, escreve um dos leitores nos comentários. “E se ele estiver lá, atrás de uma porta trancada, arranjará suicídio, ou um ataque cardíaco ou um diabético acontecerá”, outros argumentam.

O que você acha, você precisa de cabines com travas nas portas da escola?

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