Como explicar o suicídio em crianças?

Suicídio infantil: como explicar esse desejo de morrer cedo?

Desde o início do ano, uma série negra de suicídios precoces esteve nos jornais. Assediado na faculdade, especialmente porque era ruivo, Matteo, de 13 anos, cometeu suicídio em fevereiro passado. Em 11 de março de 2012, um menino Lyon de 13 anos foi encontrado enforcado em seu quarto. Mas o suicídio também afeta os mais jovens. Na Inglaterra, em meados de fevereiro, foi um menino de 9 anos, maltratado por seus colegas de escola, que acabou com a vida. Como explicar essa passagem ao ato em crianças ou pré-adolescentes? Michel Debout, presidente da União Nacional para a Prevenção do Suicídio, nos ilumina sobre este fenômeno dramático ...

Segundo o Inserm, 37 crianças de 5 a 10 anos se suicidaram em 2009. Você acha que esses números revelam a verdade, sabendo que às vezes é difícil distinguir entre suicídio e acidente?

Eu acho que eles são um reflexo da realidade. Quando morre uma criança com menos de 12 anos, é feita uma investigação e a morte é registada pelos institutos de estatística. Podemos, portanto, considerar que existe uma certa confiabilidade. No entanto, é importante diferenciar entre suicídio em crianças e em adolescentes. Um pequeno não pensa como um jovem de 14 anos. Vários estudos sobre suicídio de adolescentes já foram realizados. A tentativa de suicídio, mais frequente na adolescência, hoje tem interpretações psicológicas, psicanalíticas, médicas ... Para os mais novos, sendo o número, felizmente, muito inferior, os motivos são menos evidentes. . Não creio que se possa falar de suicídio, ou seja, de intenção de se matar em uma criança de 5 anos.

A noção de suicídio em crianças pequenas, portanto, não é plausível?

Não é uma questão de idade, mas sim de amadurecimento pessoal. Podemos dizer que dos 8 aos 10 anos, com um intervalo de um ou dois anos dependendo das situações, variações educacionais, socioculturais, uma criança pode querer se matar. Em uma criança mais nova, é mais questionável. Mesmo que aos 10 anos, alguns tenham noção do risco, da periculosidade de seu ato, não têm necessariamente consciência de que isso os levará ao desaparecimento permanente. E então, hoje, a representação da morte, especialmente com videogames, está distorcida. Quando o herói morre e a criança perde o jogo, ela pode voltar constantemente e mudar o resultado do jogo. O virtual e a imagem ocupam cada vez mais espaço na educação do que significados reais. É mais difícil colocar distância, o que facilita a impulsividade. Além disso, os filhos, felizmente para eles, não são mais, como naquela época, confrontados com a morte de seus pais e avós. Às vezes, eles até conhecem seus bisavós. Porém, para ter consciência de sua própria finitude, você tem que se emocionar com a morte real de um ente querido. É por isso que acho que ter um animal de estimação e perdê-lo alguns anos depois pode ser construtivo.

Como explicar a passagem para o ato em crianças mesmo assim?

O controle das emoções, que não é o mesmo em crianças e adultos, certamente tem algo a ver com isso. Mas devemos primeiro questionar a parte da impulsividade no ato em comparação com a intencionalidade. Com efeito, para considerar que uma pessoa cometeu suicídio, seu ato deve ser parte de uma intencionalidade, isto é, um perigo consciente de si mesmo. Alguns até consideram que deve haver um projeto de desaparecimento. Porém, em certas situações, temos especialmente a impressão de que a criança queria escapar de uma situação emocionalmente difícil como o abuso, por exemplo. Ele também pode ser confrontado com uma autoridade e se imaginar como culpado. Ele, portanto, foge de uma situação que percebe ou que é realmente difícil, sem realmente querer desaparecer.

Pode haver algum sinal evocativo dessa infelicidade?

Em primeiro lugar, é preciso lembrar que o suicídio infantil é um fenômeno muito raro. Mas quando uma história vai por água abaixo, especialmente em casos de bullying ou bode expiatório, a criança às vezes emite sinais. Ele pode ir para a escola ao contrário, evocar diversos sintomas ao retomar as aulas: mal-estar, dores de estômago, dores de cabeça ... É preciso estar atento. Além disso, se a criança vai regularmente de um lugar para outro na vida, e ela demonstra aborrecimento com a ideia de ir para lá, que seu humor muda, os pais podem se fazer perguntas. Mas cuidado, essas mudanças de comportamento devem ser repetidas e sistemáticas. Com efeito, não se deve dramatizar se um dia não deseja ir à escola e prefere ficar em casa. Acontece com todo mundo ...

Então, que conselho você daria aos pais?

É importante lembrar a seu filho que estamos lá para ouvi-lo, que ele deve confiar totalmente se algo o fizer sofrer ou se perguntar o que está acontecendo com ele. A criança que comete suicídio foge da ameaça. Ele pensa que não pode resolver de outra forma (quando há uma contenção e ameaça de um camarada, por exemplo). Devemos, portanto, dar um jeito de colocá-lo em confiança para que entenda que é falando que pode escapar e não o contrário.