Crianças precoces: entrevista com Anne Débarède

“Meu filho não vai bem nas aulas porque fica entediado ali porque é muito inteligente”, como você explica que essa opinião está cada vez mais difundida?

No passado, as pessoas pensavam “meu filho não vai bem na escola, ele não é inteligente o suficiente”. A lógica foi revertida para se tornar hoje um verdadeiro fenômeno da moda. É paradoxal, mas acima de tudo mais satisfatório para o narcisismo de todos! Geralmente, os pais consideram as habilidades do filho marcantes, principalmente no que diz respeito ao primeiro filho, devido à ausência de pontos de comparação. Ficam, por exemplo, impressionados quando se contentam com novas tecnologias, porque eles próprios relutam devido à idade. Na verdade, as crianças entendem como funciona mais rápido porque não são inibidas.

Como você pode saber se uma criança é superdotada?

Precisamos mesmo categorizar as crianças? Cada caso é individual e não podemos esquecer que os “superdotados” ou crianças consideradas precoces, definidas por um QI (quociente de inteligência) superior a 130, representam apenas 2% da população. Os pais impressionados com as habilidades de seus filhos muitas vezes correm para um especialista para que o QI seja avaliado. No entanto, trata-se apenas de um conceito estatístico muito complicado, que permite estabelecer uma classificação, em determinado momento, das crianças entre si. Tudo depende do grupo formado para estabelecer a comparação. O QI é útil para profissionais, mas acho que não deve ser revelado aos pais sem explicações específicas. Do contrário, usam para justificar a causa de todos os problemas de seus filhos, principalmente no campo escolar, sem tentar entender.

A precocidade intelectual é necessariamente acompanhada de dificuldades acadêmicas?

Não. Algumas crianças muito inteligentes não têm problemas na escola. O sucesso acadêmico depende de vários fatores. As crianças com bom desempenho são, acima de tudo, as mais motivadas e trabalhadoras. Explicar o fracasso acadêmico apenas por muita inteligência é absolutamente não científico. O mau desempenho acadêmico também pode ser devido a um professor deficiente ou porque as disciplinas nas quais a criança é mais competente não são levadas em consideração.

Como podemos ajudar uma criança precoce em sua escolaridade?

Devemos tentar entender. Todas as crianças são diferentes. Alguns encontram dificuldades particulares, no campo da gráfica, por exemplo. Às vezes, é apenas a maneira de fazer as coisas que confunde o professor, por exemplo, quando a criança encontra o resultado certo sem seguir suas instruções. Sou contra o agrupamento de crianças por níveis e classes especializadas. Por outro lado, o ingresso direto na classe alta, por exemplo no CP se a criança consegue ler no final do meio da creche, porque não ... É importante que psicólogos, pais e professores trabalhem em articulação para que essa caminhada.

Você também deplora o lado negativo atribuído ao tédio?

Quando uma criança não está ocupada fazendo algo, seus pais pensam que ela está entediada e, portanto, infeliz. Em todos os círculos sociais estão assim inscritos em múltiplas actividades ou num centro climatizado a pretexto de que o judô os acalma, a pintura melhora a destreza, o teatro a sua capacidade de expressão ... De repente, as crianças ficam superocupadas e nunca mais tem tempo para respirar. No entanto, deixar-lhes essa possibilidade é imprescindível, pois é graças aos momentos de não atividade que eles podem desenvolver sua imaginação.

Por que você escolheu mostrar a jornada de uma única criança ao longo do livro?

É sobre um filho composto de muitos filhos que recebi em consulta. Ao mostrar como podemos trabalhar com essa criança a partir de sua história pessoal, de seus pais, de sua linguagem, quis dar-lhe vida, sem cair na caricatura. Escolher um filho de uma origem social privilegiada foi mais fácil porque, nesse tipo de família, muitas vezes existe um tio ou avô ilustre que serve de referência e de expectativa de reprodução por parte dos pais para seus filhos. Mas eu poderia facilmente ter escolhido uma criança de uma classe social inferior, cujos pais se sacrificaram para seguir o exemplo de uma tia que se tornou professora primária da aldeia.