Educadores e psicólogos escolares estão muito interessados ​​na autoestima das crianças. Junto com o lar, a escola é o segundo lugar importante onde a auto-estima das crianças é construída.

A autoestima que a criança tem no início vai depender muito da qualidade do relacionamento que ela tem com seus pais e com a escola (professor e colegas). a estilo educacional ¹ (liberal, permissivo ou mandão) irá ou não encorajar a autoaceitação e autoconfiança da criança. Por fim, o discurso que os adultos trarão sobre as habilidades da criança também é importante. Permita que a criança saiba seus pontos fortes e fracos e aceitá-los é importante para eles desenvolverem uma boa autoestimas.

Com o tempo, a criança passa por novas experiências e se distancia da imagem de si mesma que os adultos (pais, professores) lhe enviam. Ele gradualmente se torna independente, pensa e faz julgamentos sobre si mesmo. A visão e o julgamento dos outros sempre serão um fator de influência, mas em menor grau.

Na idade adulta, os alicerces da autoestima já estão implantados e as experiências, principalmente profissionais e familiares, continuarão a nutrir a autoestima que temos.