A análise de uma criança é diferente da de um adulto.
O autor, analista com vasta experiência no trabalho com crianças de diferentes idades, identifica duas diferenças principais: 1) o estado de dependência da criança em relação aos pais, o analista não pode se limitar a compreender a vida interior de seu paciente, pois este se enquadra a vida interior de seus pais e no equilíbrio mental da família como um todo; 2) a principal ferramenta de expressão das experiências do adulto é a linguagem, e a criança expressa seus afetos, fantasias e conflitos por meio de brincadeiras, desenhos, manifestações corporais. Isso exige um «esforço específico de compreensão» do analista. Um pré-requisito para o sucesso do tratamento é criado por uma técnica que consiste em respostas a muitas perguntas “técnicas” (quando e quanto se encontrar com os pais, se permite que a criança tire os desenhos feitos durante a sessão, como responder às suas agressão …).
Instituto de Pesquisa Humanitária, 176 p.