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Crianças e dinossauros, uma longa história!
Nosso filho Théo (5 anos) e seus amigos estão fazendo uma viagem de dinossauros. Eles os conhecem pelo nome e colecionam livros e estatuetas. Théo envolveu até a irmã mais nova Élise (3 anos) na sua paixão. Ela trocou sua boneca favorita por um tiranossauro rex gigante, encontrado em uma venda de garagem que ela carrega consigo. Marion, ela mesma uma fã do filme Jurassic World e da série mais antiga do Jurassic Park, não é a única mãe a ver essa mania por mastodontes e a se perguntar de onde vem essa paixão.
Testemunhas de um passado distante
O interesse por dinossauros não é um modismo, sempre existiu nas crianças, de geração em geração. Como sublinha Nicole Prieur: “É um assunto sério, um verdadeiro questionamento filosófico. Os dinossauros representam a época anterior ao que eles conhecem. Antes do pai, da mãe, dos avós, um tempo muito distante que lhes escapa e que não podem medir. Quando perguntam: “Mas como era nos dias dos dinossauros?” Você os conheceu dinos? », Os pequenos questionam-se sobre as origens do mundo, como era a Terra há muito tempo, procuram imaginar quando nasceram os primeiros homens, a primeira flor. E por trás desse questionamento sobre as origens do mundo esconde-se a questão existencial da própria origem: “E eu, de onde eu venho?” “É importante dar-lhes algumas respostas sobre a evolução do universo, mostrar-lhes imagens desta época em que os dinossauros povoaram a terra, ajudá-los a perceber que fazem parte do mundo. história do mundo, porque esta questão pode tornar-se angustiante se não satisfazermos a sua curiosidade. É o que faz Aurélien, o pai de Jules, de 5 anos e meio: “Para responder às perguntas de Jules sobre dinossauros, comprei livros de ciências e isso nos aproximou muito. Ele tem uma memória incrível e isso o fascina. Ele diz a todos que, quando crescer, será um paleontólogo e sairá em busca de esqueletos de dinossauros e mamutes. ” Aproveitar o interesse das crianças pelos dinossauros, para desenvolver os seus conhecimentos sobre a evolução das espécies, classificação, cadeias alimentares, biodiversidade, geologia e fossilização, para lhes dar noções científicas, é importante, mas não basta, explica Nicole Prieur: “A criança que se interessa pelos dinossauros, nas origens do nosso mundo, entende que pertence a um universo muito maior do que a família. Ele pode dizer para si mesmo “Não dependo dos meus pais, faço parte do universo, existem outras pessoas, outros países, outras linhas de vida que podem me ajudar em caso de algum problema. ”. É positivo, estimulante e tranquilizador para a criança. “
Criaturas fantasmagóricas
Se as crianças são fãs de dinos, é também porque os tiranossauros e outros velociraptors são terríveis monstros carnívoros com dentes grandes. Além disso, a etimologia fala por si, já que “dino” significa terrível, terrível e “sauros” significa lagarto. Esses “super-lobos” devoradores arcaicos, que não têm limites para sua onipotência, fazem parte do que os psiquiatras chamam de nosso inconsciente coletivo. Assim como o lobo mau ou o ogro que devora as crianças e habita nossos pesadelos. Quando os mais pequenos os incluem nas suas brincadeiras, quando os observam em livros ilustrados ou num DVD, estão a brincar “sem medo”! É o que observa Élodie, mãe de Nathan, de 4 anos: “Nathan adora esmagar suas construções cúbicas, seus carrinhos, seus animais de fazenda com seus diplodocus do tamanho de um caminhão. Ele grunhe terrível, pisoteia seus brinquedos com gosto e os joga valsando no ar. No final, é ele quem consegue acalmar e domar o monstro que chama de Super Grozilla! Depois que o diplodocus passou, seu quarto ficou uma bagunça, mas ele ficou encantado. “Os dinossauros são a verdadeira máquina da fantasia de crianças (e mais velhas), isso é certo. Como Nicole Prieur aponta: “O diplodocus que come toneladas de folhas, engole árvores inteiras e tem uma barriga enorme pode representar simbolicamente uma supermãe carregando bebês em seu útero. Em outros jogos, os tiranossauros simbolizam adultos poderosos, pais zangados que às vezes os assustam. Apresentando dinossauros que se enfrentam, se perseguem, se machucam, as crianças fantasiam sobre o mundo dos adultos que nem sempre é reconfortante aos 3, 4 ou 5 anos. A pergunta que eles se fazem por meio desses jogos imaginários é: “Neste mundo selvagem, como vou sobreviver, eu que sou tão pequeno, tão vulnerável, tão dependente de meus pais e adultos?
Animais para se identificarem
Os dinossauros alimentam as brincadeiras imaginárias dos pequenos porque representam seus pais muito maiores e mais fortes do que eles, mas em outras brincadeiras simbolizam a própria criança porque têm qualidades que ela gostaria de ter. . Poderoso, imenso, forte, quase invencível, seria tão bom ser como eles! Principalmente porque os dinossauros divididos em duas categorias, herbívoros e carnívoros, refletem as tendências opostas que qualquer criança sente nele. Uma criança é ao mesmo tempo pacífica e social, como os grandes herbívoros, amáveis e inofensivos que vivem em bandos, mas também é às vezes carnívoro e agressivo como o terrível tiranossauro rex quando fica chateado porque algo lhe é negado ou quando lhe perguntam obedecer quando não quer. Por exemplo, Pauline, de 5 anos, costuma expressar sua discordância por meio de seus mastodontes: “Quando ela não quer ir para a cama na hora e que é forçada a ir, ela pega um dinossauro. em cada mão e finja nos atacar e nos morder nos chamando de bandidos! A mensagem é clara: se ela pudesse, ela daria a seu pai e a mim um péssimo quarto de hora! », Diz Estelle, sua mãe. Outro aspecto dos dinossauros fascina as crianças: é o fato de que foram donos do mundo em sua época, de que existiram “para valer”. Eles não são criaturas imaginárias, mas animais reais que viveram há 66 milhões de anos. E o que os torna ainda mais atraentes é que repentinamente desapareceram da face da Terra sem que ninguém soubesse como ou por quê. O que aconteceu ? Poderíamos também desaparecer do globo terrestre? Para Nicole Prieur: “Este desaparecimento misterioso e total permite que as crianças tomem a medida para que o seu tempo pare. Por volta dos 5-6 anos, não necessariamente verbalizam, mas já imaginam que nada e ninguém é eterno, que todos nós vamos desaparecer. A finitude do mundo, a possibilidade de um cataclismo, a inevitabilidade da morte são questões que os preocupam muito. »A cada pai para dar as respostas espirituais, religiosas, científicas ou ateus que são suas.