Já agora, o cobertor, para que serve?

Uma ferramenta de garantia

“É uma excelente ferramenta que ajuda as crianças a lidar com muitas situações: separação dos pais, luto, dificuldade em adormecer…”, especifica a especialista. “Nem todas as crianças precisam disso. Tem gente que chupa o saco de dormir, a mão ou se acostuma com outros rituais e isso é muito bom. Sou contra a ideia de querer impor à criança ”, continua. O ideal? Ofereça um cobertor (sempre igual) colocando-o na cama, na espreguiçadeira, no carrinho e deixe o bebê pegá-lo se quiser. “Isso costuma acontecer por volta de 8-9 meses e na primeira ansiedade de separação”, diz o especialista.

Um amigo de brincar

A psicóloga insiste na importância do tipo de manta a oferecer: “Prefiro claramente a pelúcia que representa uma personagem ou um animal à fralda. Porque a pelúcia permite que a criança converse, faça dela uma companheira no seu dia a dia (banho, refeição, sono, viagens). “. Para que o cobertor cumpra a sua função, é preferível que seja único (a gente traz e traz do berçário ...), mesmo que algumas crianças se acostumem.

tem dois separados.

A oportunidade de enfrentar a perda

Os pais que pensam nisso podem comprar o cobertor em duplicado, mas Mathilde Bouychou acha que a perda ou o esquecimento inadvertido de um cobertor é uma oportunidade para a criança aprender a lidar com o sentimento de perda. “Nessa situação, é importante que os próprios pais se mantenham zen e mostrem que você pode superar sua dor com outro peluches, um abraço…”, acrescenta a psicóloga.

Aprenda a deixar ir

Este cobertor murcho, às vezes rasgado, muitas vezes sujo, pode incomodar os pais perfeccionistas. Porém, é esse aspecto e esse cheiro que tranquilizam a criança. “É um exercício de desapego para os adultos!

Além disso, o cobertor ajuda as crianças a fazerem a imunidade… ”, admite Mathilde Bouychou. Obviamente podemos lavá-lo de vez em quando associando a criança para que aceite melhor esta ausência de algumas horas e este estranho cheiro a lavanda…

A manta é um objeto transicional definido na década de 50 por Donald Winicott, pediatra americano.

Aprendendo a separar

Esse cobertor, que terá permitido que a criança se separe de seus pais, com o tempo torna-se objeto de aprendizado para se separar. “É feito em etapas. Começamos dizendo à criança para deixar o cobertor em determinados horários, durante uma brincadeira, comendo etc. », sugere a terapeuta. Por volta dos 3 anos, a criança geralmente concorda em deixar o cobertor na cama e encontra-lo para os períodos de descanso (ou mesmo em caso de grande luto). 

 

 

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