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Idade da obstinação. Sobre a crise de três anos
A crise de três anos é diferente do que aconteceu com um mês de idade (a chamada crise neonatal) ou um ano de idade (a crise de um ano). Se os dois “pontos de inflexão” anteriores poderiam ter sido relativamente tranquilos, os primeiros atos de protesto ainda não foram tão ativos, e apenas novas habilidades e habilidades chamaram a atenção, então com a crise de três anos a situação é mais complicada. É quase impossível perder. Uma criança de três anos obediente é quase tão rara quanto um adolescente acomodado e afetuoso. Tais características da crise envelhecem como difíceis de educar, conflitantes com outros, etc., neste período, pela primeira vez, manifestam-se de forma realista e completa. Não é à toa que a crise de três anos às vezes é chamada de idade da obstinação.
Quando seu bebê estiver prestes a comemorar seu terceiro aniversário (e melhor ainda, meio ano antes), será útil para você conhecer todo o «buquê» de sinais que determinam o início desta crise — o chamado «sete estrelas». Ao imaginar o que cada componente dessa sete estrelas significa, você pode ajudar com mais sucesso uma criança a superar uma idade difícil, bem como manter um sistema nervoso saudável – tanto dele quanto dele.
Em um sentido geral, o negativismo significa o desejo de contradizer, de fazer o contrário do que lhe é dito. Uma criança pode estar com muita fome, ou realmente querer ouvir um conto de fadas, mas ela só recusará porque você, ou algum outro adulto, oferece a ela. O negativismo deve ser distinguido da desobediência comum. Afinal, a criança não lhe obedece, não porque queira, mas porque no momento não pode fazer o contrário. Ao recusar a sua oferta ou pedido, ele «defende» o seu «eu».
Tendo expressado seu próprio ponto de vista ou pedido algo, o teimoso de três anos de idade dobrará sua linha com todas as suas forças. Ele realmente quer a execução do «pedido»? Talvez. Mas, muito provavelmente, não muito, ou em geral por um longo tempo perdeu o desejo. Mas como o bebê vai entender que seu ponto de vista é considerado, que sua opinião é ouvida se você fizer do seu jeito?
A obstinação, ao contrário do negativismo, é um protesto geral contra o modo de vida habitual, as normas de educação. A criança está insatisfeita com tudo o que lhe é oferecido.
O teimoso menino de três anos só aceita o que decidiu e concebeu para si mesmo. Esta é uma espécie de tendência à independência, mas hipertrofiada e inadequada às capacidades da criança. Não é difícil adivinhar que tal comportamento causa conflitos e brigas com os outros.
Tudo o que costumava ser interessante, familiar, caro está se depreciando. Os brinquedos favoritos durante este período tornam-se avós ruins e afetuosas - desagradáveis, pais - com raiva. A criança pode começar a xingar, xingar (há uma depreciação das velhas normas de comportamento), quebrar um brinquedo favorito ou rasgar um livro (os anexos de objetos anteriormente caros são depreciados), etc.
Essa condição pode ser melhor descrita nas palavras do famoso psicólogo LS Vygotsky: “A criança está em guerra com os outros, em constante conflito com eles”.
Até recentemente, carinhoso, um bebê de três anos muitas vezes se transforma em um verdadeiro déspota familiar. Ele dita a todos ao seu redor as normas e regras de comportamento: o que alimentá-lo, o que vestir, quem pode sair do quarto e quem não pode, o que fazer para um membro da família e o que para o resto. Se ainda houver filhos na família, o despotismo começa a assumir as características de ciúme exacerbado. De fato, do ponto de vista de um amendoim de três anos, seus irmãos ou irmãs não têm nenhum direito na família.
O outro lado da crise
As características da crise de três anos listadas acima podem confundir muitos pais felizes de bebês ou crianças de dois anos. No entanto, tudo, é claro, não é tão assustador. Diante de tais manifestações, você deve se lembrar com firmeza de que os sinais negativos externos são apenas o reverso das mudanças positivas de personalidade que compõem o principal e principal significado de qualquer idade crítica. Em cada período de desenvolvimento, a criança tem necessidades, meios, formas de interagir com o mundo e de se compreender completamente especiais que são aceitáveis apenas para uma determinada idade. Tendo cumprido sua pena, eles devem dar lugar a novos – completamente diferentes, mas o único possível em uma situação alterada. A emergência do novo significa necessariamente o desaparecimento do velho, a rejeição de modelos de comportamento já dominados, a interação com o mundo exterior. E em períodos de crise, mais do que nunca, há um enorme trabalho construtivo de desenvolvimento, mudanças acentuadas e significativas na personalidade da criança.
Infelizmente, para muitos pais, a “bondade” de uma criança muitas vezes depende diretamente do grau de sua obediência. Durante uma crise, você não deve esperar por isso. Afinal, as mudanças que ocorrem no interior da criança, o ponto de virada de seu desenvolvimento mental, não podem passar despercebidas sem se manifestarem no comportamento e nas relações com os outros.
«Eis a raiz»
O conteúdo principal de cada crise de idade é a formação de neoplasias, ou seja, o surgimento de um novo tipo de relação entre a criança e os adultos, a mudança de um tipo de atividade para outro. Por exemplo, no nascimento de um bebê, há uma adaptação a um novo ambiente para ele, a formação de respostas. Neoplasias da crise de um ano — a formação do andar e da fala, o surgimento dos primeiros atos de protesto contra as ações «indesejáveis» dos adultos. Para a crise de três anos, de acordo com pesquisas de cientistas e psicólogos, a neoplasia mais importante é o surgimento de um novo sentido de «eu». "Eu mesmo."
Durante os três primeiros anos de sua vida, uma pessoa pequena se acostuma com o mundo ao seu redor, se acostuma e se revela como um ser mental independente. Nessa idade, chega um momento em que a criança, por assim dizer, generaliza toda a experiência de sua primeira infância e, com base em suas realizações reais, desenvolve uma atitude em relação a si mesma, aparecem novos traços de personalidade característicos. Nessa idade, cada vez mais podemos ouvir o pronome «eu» da criança em vez de seu próprio nome quando ela fala de si mesma. Parecia que até recentemente seu bebê, olhando no espelho, para a pergunta «Quem é este?» orgulhosamente respondeu: «Este é Roma.» Agora ele diz: “Este sou eu”, ele entende que é ele quem está retratado em suas próprias fotografias, que este é seu, e não outro bebê, um rosto sujo sorri do espelho. A criança começa a se perceber como uma pessoa separada, com seus desejos e características, aparece uma nova forma de autoconsciência. É verdade que a consciência do “eu” de uma criança de três anos ainda é diferente da nossa. Ela ainda não ocorre em um plano interno, ideal, mas tem um caráter desdobrado para fora: uma avaliação da própria realização e sua comparação com a avaliação dos outros.
A criança começa a realizar seu «eu» sob a influência de uma crescente independência prática. É por isso que o “eu” da criança está tão intimamente ligado ao conceito de “eu mesmo”. A atitude da criança em relação ao mundo ao redor está mudando: agora o bebê é movido não apenas pelo desejo de aprender coisas novas, de dominar ações e habilidades comportamentais. A realidade circundante torna-se a esfera de autorrealização de um pequeno pesquisador. A criança já está experimentando, testando as possibilidades. Ele se afirma, e isso contribui para o surgimento do orgulho infantil – o incentivo mais importante para o autodesenvolvimento e o autoaperfeiçoamento.
Cada pai deve ter enfrentado mais de uma vez uma situação em que era mais rápido e conveniente fazer algo pelo filho: vesti-lo, alimentá-lo, levá-lo ao lugar certo. Até certa idade, isso acontecia “com impunidade”, mas, aos três anos, o aumento da independência pode chegar ao limite, quando será vital que o bebê tente fazer tudo isso sozinho. Ao mesmo tempo, é importante para a criança que as pessoas ao seu redor levem sua independência a sério. E se a criança não sente que é considerada, que sua opinião e seus desejos são respeitados, ela começa a protestar. Ele se rebela contra a velha estrutura, contra o antigo relacionamento. Esta é exatamente a idade em que, de acordo com o famoso psicólogo americano E. Erickson, a vontade começa a se formar e as qualidades associadas a ela – independência, independência.
Claro, é completamente errado dar a uma criança de três anos o direito à independência completa: afinal, já tendo dominado muito em sua tenra idade, o bebê ainda não está totalmente ciente de suas capacidades, não sabe como expressar pensamentos, planejar. No entanto, é importante sentir as mudanças que ocorrem na criança, mudanças em sua esfera motivacional e atitude em relação a si mesma. Então, as manifestações críticas características de uma pessoa em crescimento nessa idade podem ser aliviadas. As relações entre pais e filhos devem entrar em uma direção qualitativamente nova e basear-se no respeito e na paciência dos pais. A atitude da criança em relação ao adulto também muda. Isso não é mais apenas uma fonte de calor e cuidado, mas também um modelo, a personificação da correção e da perfeição.
Tentando descrever em uma palavra a coisa mais importante que é adquirida como resultado da crise de três anos, podemos chamá-la, seguindo a pesquisadora de psicologia infantil MI Lisina, orgulho nas conquistas. Este é um complexo de comportamento completamente novo, que se baseia na atitude que se desenvolveu nas crianças durante a primeira infância em relação à realidade, em relação ao adulto como modelo. Assim como a atitude em relação a si mesmo, mediada pelas próprias conquistas. A essência do novo complexo comportamental é a seguinte: em primeiro lugar, a criança começa a se esforçar para alcançar o resultado de sua atividade - persistentemente, propositalmente, apesar das dificuldades e fracassos encontrados. Em segundo lugar, há um desejo de demonstrar seus sucessos a um adulto, sem cuja aprovação esses sucessos perdem seu valor em grande medida. Em terceiro lugar, nessa idade, aparece um senso elevado de auto-estima - aumento do ressentimento, explosões emocionais por ninharias, sensibilidade ao reconhecimento de realizações por pais, avós e outras pessoas significativas e importantes na vida do bebê.
Atenção: três anos
É preciso saber qual é a crise de três anos e o que está por trás das manifestações externas de um pouco caprichoso e brigão. Afinal, isso o ajudará a formar a atitude certa em relação ao que está acontecendo: o bebê se comporta de maneira tão repugnante não porque ele próprio seja “mau”, mas simplesmente porque ainda não pode fazer o contrário. Compreender os mecanismos internos o ajudará a ser mais tolerante com seu filho.
No entanto, em situações difíceis, mesmo a compreensão pode não ser suficiente para lidar com «caprichos» e «escândalos». Portanto, é melhor se preparar com antecedência para possíveis brigas: como dizem, «aprender é difícil, lutar é fácil».
1) Calma, apenas calma
As principais manifestações da crise, perturbando os pais, geralmente consistem nas chamadas “explosões afetivas” – birras, lágrimas, caprichos. Claro, eles também podem ocorrer em outros períodos “estáveis” de desenvolvimento, mas isso acontece com muito menos frequência e intensidade. As recomendações de comportamento em tais situações serão as mesmas: não faça nada e não decida até que o bebê esteja completamente calmo. Aos três anos, você já conhece seu filho o suficiente e provavelmente tem algumas maneiras de acalmá-lo em estoque. Alguém está acostumado a simplesmente ignorar essas explosões de emoções negativas ou reagir a elas com a maior calma possível. Este método é muito bom se… funcionar. No entanto, há muitos bebés que conseguem «lutar histéricos» durante muito tempo, e poucos corações de mãe aguentam esta imagem. Portanto, pode ser útil «ter pena» da criança: abraçar, colocar de joelhos, dar um tapinha na cabeça. Esse método geralmente funciona perfeitamente, mas você não deve abusar dele. Afinal, a criança se acostuma com o fato de que suas lágrimas e caprichos são seguidos de “reforço positivo”. E uma vez que ele se acostumar com isso, ele aproveitará essa oportunidade para obter uma “porção” adicional de carinho e atenção. É melhor parar a birra inicial simplesmente mudando a atenção. Aos três anos de idade, os bebês são muito receptivos a tudo o que é novo, e um novo brinquedo, desenho animado ou oferta para fazer algo interessante pode acabar com o conflito e poupar seus nervos.
2) Tentativa e erro
Três anos é o desenvolvimento da independência, a primeira compreensão de «o que sou e o que quero dizer neste mundo». Afinal, você quer que seu bebê se torne uma pessoa saudável, com auto-estima adequada, autoconfiante. Todas essas qualidades são estabelecidas aqui e agora – através de provações, conquistas e erros. Deixe seu filho cometer erros agora, diante de seus olhos. Isso o ajudará a evitar muitos problemas sérios no futuro. Mas para isso, você mesmo deve ver em seu bebê, o bebê de ontem, uma pessoa independente que tem o direito de seguir seu próprio caminho e ser compreendida. Constatou-se que, se os pais limitam as manifestações de independência da criança, punem ou ridicularizam suas tentativas de independência, o desenvolvimento do homenzinho é perturbado: e em vez de vontade, independência, forma-se um sentimento elevado de vergonha e insegurança.
É claro que o caminho da liberdade não é o caminho da conivência. Defina por si mesmo aqueles limites que a criança não tem o direito de ultrapassar. Por exemplo, você não pode brincar na estrada, não pode pular cochilos, não pode andar pela floresta sem um chapéu, etc. Você deve respeitar esses limites em qualquer circunstância. Em outras situações, dê ao bebê a liberdade de agir em sua própria mente.
3) Liberdade de escolha
O direito de tomar nossas próprias decisões é um dos principais sinais de como nos sentimos livres em determinada situação. Uma criança de três anos tem a mesma percepção da realidade. A maioria das manifestações negativas da crise de três anos das “sete estrelas” descritas acima são resultado do fato de o bebê não sentir liberdade em suas próprias decisões, ações e ações. Claro, deixar uma criança de três anos em “voo livre” seria uma loucura, mas você simplesmente tem que dar a ele a oportunidade de tomar decisões por conta própria. Isso permitirá que a criança forme as qualidades necessárias na vida e você poderá lidar com algumas das manifestações negativas da crise de três anos.
A criança diz “não”, “não vou”, “não quero” para tudo? Então não force! Ofereça a ele duas opções: desenhar com canetas hidrográficas ou lápis, caminhar no quintal ou no parque, comer em um prato azul ou verde. Você economizará seus nervos e a criança desfrutará e terá certeza de que sua opinião será levada em consideração.
O garoto é teimoso, e você não consegue convencê-lo de forma alguma? Tente «encenar» tais situações em condições «seguras». Por exemplo, quando você não está com pressa e pode escolher entre várias opções. Afinal, se o garoto consegue defender seu ponto de vista, ele ganha confiança em suas habilidades, o significado de sua própria opinião. A teimosia é o início do desenvolvimento da vontade, a realização do objetivo. E está em seu poder direcioná-lo nessa direção, e não torná-lo uma fonte de traços de caráter «burro» para a vida.
Também vale a pena mencionar a técnica do “fazer o oposto” conhecida por alguns pais. Cansada do interminável “não”, “não quero” e “não quero”, a mãe começa a convencer energicamente seu bebê do oposto do que ela está tentando alcançar. Por exemplo, «de forma alguma vá para a cama», «não deve dormir», «não coma esta sopa». Com uma criança pequena e teimosa de três anos, esse método geralmente funciona. No entanto, vale a pena usá-lo? Mesmo do lado de fora, parece muito antiético: uma criança é a mesma pessoa que você, porém, usando sua posição, experiência, conhecimento, você a engana e manipula. Além da questão da ética, aqui podemos relembrar outro ponto: a crise serve ao desenvolvimento do indivíduo, à formação do caráter. Uma criança que é constantemente «enganada» desta forma aprenderá algo novo? Ele desenvolverá as qualidades necessárias em si mesmo? Isso só pode ser duvidado.
4) Qual é a nossa vida? Um jogo!
O aumento da independência é uma das características da crise de três anos. O bebê quer fazer tudo sozinho, completamente fora de proporção com seus próprios desejos e capacidades. Aprender a correlacionar “eu posso” e “eu quero” é a tarefa de seu desenvolvimento em um futuro próximo. E ele experimentará isso constantemente e em uma variedade de circunstâncias. E os pais, participando de tais experimentos, podem realmente ajudar a criança a superar a crise mais rapidamente, torná-la menos dolorosa para o próprio bebê e para todos ao seu redor. Isso pode ser feito no jogo. Foi o seu grande psicólogo e especialista em desenvolvimento infantil, Eric Erickson, que o comparou com uma «ilha segura» onde o bebé pode «desenvolver e testar a sua independência, independência». O jogo, com as suas regras e normas especiais que refletem os laços sociais, permite ao bebé testar a sua força em «condições de estufa», adquirir as competências necessárias e ver os limites das suas capacidades.
Crise perdida
Tudo é bom com moderação. É ótimo se por volta dos três anos você notar sinais de uma crise incipiente em seu bebê. É ainda melhor quando, depois de algum tempo, você fica aliviado ao reconhecer seu filho carinhoso e acomodado, que já está um pouco mais maduro. No entanto, há situações em que a «crise» — com toda a sua negatividade, obstinação e outros problemas — não quer vir. Os pais que nunca ouviram ou pensaram em qualquer crise de desenvolvimento estão apenas se regozijando. Uma criança não caprichosa sem problemas - o que poderia ser melhor? No entanto, mães e pais, cientes da importância das crises de desenvolvimento e que não percebem nenhum sinal da “idade da obstinação” em seu bebê de três a três anos e meio, começam a se preocupar. Há um ponto de vista de que, se a crise prossegue lentamente, imperceptivelmente, isso indica um atraso no desenvolvimento dos lados afetivo e volitivo da personalidade. Portanto, adultos esclarecidos começam a observar o bebê com atenção redobrada, tentam encontrar pelo menos alguma manifestação da crise “do zero”, fazem visitas a psicólogos e psicoterapeutas.
No entanto, com base em estudos especiais, verificou-se que existem crianças que, aos três anos de idade, quase não apresentam manifestações negativas. E se forem encontrados, passam tão rápido que os pais podem nem notar. Não vale a pena pensar que isso afetará negativamente o desenvolvimento mental ou a formação de uma personalidade. De fato, em uma crise de desenvolvimento, o principal não é como ela procede, mas a que ela conduz. Portanto, a principal tarefa dos pais em tal situação é monitorar o surgimento de um novo comportamento na criança: a formação de vontade, independência, orgulho nas conquistas. Vale a pena entrar em contato com um especialista apenas se você ainda não encontrar tudo isso em seu filho.