Um psicólogo escolar é um psicólogo que trabalha em uma escola.
O objetivo do trabalho do serviço psicológico da escola: optimização do ambiente educativo de forma a criar condições para o desenvolvimento harmonioso da personalidade dos alunos.
Por que as escolas precisam de um psicólogo?
O psicólogo fornece apoio psicológico e pedagógico do processo educacional, a fim de garantir o desenvolvimento normal da criança (de acordo com a norma de desenvolvimento na idade adequada).
As funções de um psicólogo escolar incluem: diagnóstico psicológico; trabalho corretivo; aconselhamento para pais e professores; educação psicológica; participação em conselhos de professores e reuniões de pais; participação no recrutamento de alunos da primeira série; prevenção psicológica.
Diagnósticos psicológicos inclui a realização de exames frontais (em grupo) e individuais de alunos usando técnicas especiais. O diagnóstico é realizado a pedido preliminar de professores ou pais, bem como por iniciativa de um psicólogo para fins de pesquisa ou preventivos. O psicólogo seleciona uma metodologia que visa estudar as habilidades de seu interesse, as características da criança (grupo de alunos). Estes podem ser métodos destinados a estudar o nível de desenvolvimento da atenção, pensamento, memória, esfera emocional, traços de personalidade e relacionamentos com os outros. Além disso, o psicólogo escolar usa métodos para estudar as relações pais-filhos, a natureza da interação entre o professor e a turma.
Os dados obtidos permitem ao psicólogo construir outros trabalhos: identificar os alunos do chamado “grupo de risco” que necessitam de aulas de reforço; preparar recomendações para professores e pais sobre a interação com os alunos.
Em conexão com as tarefas de diagnóstico, uma das tarefas de um psicólogo é elaborar um programa de entrevistas com futuros alunos da primeira série, para conduzir a parte da entrevista que diz respeito aos aspectos psicológicos da prontidão escolar da criança (o nível de desenvolvimento da voluntariedade, a presença de motivação para a aprendizagem, o nível de desenvolvimento do pensamento). A psicóloga também dá recomendações aos pais dos futuros alunos da primeira série.
Aulas correcionais pode ser individual e em grupo. No decorrer deles, o psicólogo tenta corrigir as características indesejáveis do desenvolvimento mental da criança. Estas aulas podem visar tanto o desenvolvimento de processos cognitivos (memória, atenção, pensamento), como a resolução de problemas na esfera emocional-volitiva, na esfera da comunicação e problemas de auto-estima dos alunos. O psicólogo escolar utiliza os programas de formação existentes, e também os desenvolve de forma autónoma, tendo em conta as especificidades de cada caso. As aulas incluem uma variedade de exercícios: desenvolver, brincar, desenhar e outras tarefas – dependendo dos objetivos e da idade dos alunos.
Aconselhamento de pais e professores — Este é um trabalho sobre um pedido específico. O psicólogo familiariza os pais ou professores com os resultados do diagnóstico, dá uma certa previsão, alerta sobre quais dificuldades o aluno pode ter no futuro no aprendizado e na comunicação; ao mesmo tempo, são desenvolvidas recomendações conjuntas para resolver problemas emergentes e interagir com o aluno.
Educação psicológica é familiarizar professores e pais com os padrões e condições básicas para o desenvolvimento mental favorável da criança. É realizado no curso de aconselhamento, palestras em conselhos pedagógicos e reuniões de pais.
Além disso, nos conselhos de professores, o psicólogo participa da tomada de decisão sobre a possibilidade de ensinar determinada criança de acordo com um programa específico, sobre a transferência de um aluno de classe para classe, sobre a possibilidade de “passar por cima” de uma criança através uma aula (por exemplo, um aluno muito capaz ou preparado pode ser transferido da primeira aula imediatamente para a terceira).
Todas as funções de um psicólogo escolar listadas acima permitem observar na escola as condições psicológicas necessárias para o pleno desenvolvimento mental e formação da personalidade da criança, ou seja, atendem aos propósitos prevenção psicológica.
O trabalho do psicólogo escolar inclui também uma parte metodológica. Um psicólogo deve trabalhar constantemente com a literatura, incluindo periódicos, para acompanhar as novas conquistas da ciência, aprofundar seus conhecimentos teóricos e conhecer novos métodos. Qualquer técnica de diagnóstico requer a capacidade de processar e generalizar os dados obtidos. O psicólogo escolar testa novos métodos na prática e encontra os melhores métodos de trabalho prático. Ele tenta selecionar literatura sobre psicologia para a biblioteca da escola a fim de apresentar a psicologia a professores, pais e alunos. Em seu trabalho diário, ele usa meios expressivos de comportamento e fala como entonações, posturas, gestos, expressões faciais; guiado pelas regras da ética profissional, experiência de trabalho dele e de seus colegas.
Questões para as quais pode e deve contactar um psicólogo escolar:
1. Dificuldades de aprendizagem
Algumas crianças não estudam tão bem quanto gostariam. Pode haver muitas razões para isso. Por exemplo, uma memória não muito boa, atenção distraída ou falta de desejo, ou talvez problemas com o professor e falta de compreensão por que tudo isso é necessário. Na consulta, tentaremos determinar qual é o motivo e como corrigi-lo, ou seja, tentaremos descobrir o que e como desenvolver para aprender melhor.
2. Relacionamentos na sala de aula
Existem pessoas que facilmente encontram contato com outras, se comunicam facilmente em qualquer empresa, até mesmo em uma empresa desconhecida. Mas existem, e também são muitos, aqueles que têm dificuldade em se conhecer, é difícil construir bons relacionamentos, é difícil encontrar amigos e apenas se sentir à vontade e livre em grupo, por exemplo? em aula. Com a ajuda de um psicólogo, você pode encontrar caminhos e recursos pessoais, aprender técnicas para construir relacionamentos harmoniosos com pessoas em diversas situações.
3. Relacionamento com os pais
Às vezes acontece que perdemos uma linguagem comum e relações calorosas com nossas pessoas mais próximas – com nossos pais. Conflitos, brigas, falta de compreensão – tal situação na família geralmente traz dor tanto para os filhos quanto para os pais. Alguns encontram soluções, enquanto outros acham bastante difícil. O psicólogo lhe dirá como aprender a construir novos relacionamentos com seus pais e aprender a entendê-los, e como fazer seus pais entenderem e aceitarem você.
4. Escolha do caminho de vida
As nona, décima e décima primeira séries são o momento em que muitas pessoas pensam sobre sua futura profissão e, em geral, sobre como gostariam de viver suas vidas. Se você não tem certeza? para onde você quer ir, sempre há a opção de ir a um psicólogo. Ele o ajudará a realizar seus sonhos, desejos e objetivos, avaliar seus recursos e habilidades e entender (ou chegar mais perto de entender) em qual área (áreas) da vida você deseja ser realizado.
5. Autogestão e autodesenvolvimento
Nossa vida é tão interessante e multifacetada que constantemente nos impõe muitas tarefas. Muitos deles exigem esforços notáveis e o desenvolvimento de uma ampla variedade de qualidades, habilidades e habilidades pessoais. Você pode desenvolver habilidades de liderança ou argumentação, pensamento lógico ou criatividade. Melhore sua memória, atenção, imaginação. Você pode aprender a gerenciar sua vida, definir metas e alcançá-las de forma eficaz. Um psicólogo é uma pessoa que possui a tecnologia para desenvolver certas qualidades, habilidades e habilidades e terá prazer em compartilhar essa tecnologia com você.
Sites dedicados ao trabalho de um psicólogo escolar
- Psicóloga escolar Dyatlova Marina Georgievna — uma seleção de documentos necessários, jogos úteis e exercícios.
- Enciclopédia do Psicólogo Escolar