A mania das selfies pode prejudicar nossos filhos? Por que a chamada «síndrome da selfie» é perigosa? O publicitário Michel Borba está convencido de que a obsessão da sociedade pela autofotografia pode ter as consequências mais inesperadas para a nova geração.
Um par de anos atrás, um artigo falso apareceu na Internet e instantaneamente se tornou viral que a vida real e autoritária American Psychological Association (APA) adicionou à sua classificação o diagnóstico «selfitis» — «um desejo obsessivo-compulsivo de tirar fotos de si mesmo e postar essas fotos nas redes sociais. O artigo discutiu então de forma bem-humorada as diferentes fases da «selfite»: «borderline», «aguda» e «crónica»1.
A popularidade dos «utkis» sobre «selfitis» deixou claro a preocupação do público com a mania da auto-fotografia. Hoje, os psicólogos modernos já utilizam o conceito de «síndrome da selfie» na sua prática. O psicólogo Michel Borba acredita que a causa dessa síndrome, ou a insistência no reconhecimento por meio de fotografias postadas na Web, é principalmente o foco em si mesmo e o desconhecimento das necessidades dos outros.
“A criança é constantemente elogiada, fica presa a si mesma e esquece que existem outras pessoas no mundo”, diz Michel Borba. – Além disso, as crianças modernas são cada vez mais dependentes de seus pais. Controlamos cada minuto do tempo deles e, no entanto, não lhes ensinamos as habilidades de que precisam para crescer.»
A auto-absorção é um terreno fértil para o narcisismo, que mata a empatia. Empatia é emoção compartilhada, é “nós” e não apenas “eu”. Michel Borba propõe corrigir nossa compreensão do sucesso infantil, não reduzi-lo a notas altas nos exames. Igualmente valiosa é a capacidade da criança de sentir profundamente.
A literatura clássica não só aumenta as habilidades intelectuais da criança, mas também lhe ensina empatia, bondade e decência.
Como a “síndrome do selfie” percebe uma necessidade hipertrofiada de reconhecimento e aprovação dos outros, é preciso ensiná-lo a perceber seu próprio valor e a lidar com os problemas da vida. O conselho psicológico para elogiar a criança por qualquer motivo, que entrou na cultura popular nos anos 80, levou ao surgimento de toda uma geração com egos inflados e demandas infladas.
“Os pais devem incentivar a capacidade de diálogo da criança”, escreve Michel Borba. “E um compromisso pode ser encontrado: no final, as crianças podem se comunicar umas com as outras no FaceTime ou no Skype.”
O que pode ajudar a desenvolver a empatia? Por exemplo, jogar xadrez, ler os clássicos, assistir filmes, relaxar. O xadrez desenvolve o pensamento estratégico, novamente distraindo os pensamentos sobre a própria pessoa.
Psicólogos David Kidd e Emanuele Castano da New School for Social Research em Nova York2 realizaram um estudo sobre o impacto da leitura nas habilidades sociais. Mostrou que romances clássicos como To Kill a Mockingbird não apenas aumentam as habilidades intelectuais de uma criança, mas também lhe ensinam bondade e decência. No entanto, para entender outras pessoas e ler suas emoções, os livros por si só não são suficientes, você precisa da experiência da comunicação ao vivo.
Se um adolescente gasta em média até 7,5 horas por dia com gadgets, e um estudante mais novo — 6 horas (aqui Michel Borba se refere aos dados da empresa americana Common Sense Media3), ele praticamente não tem oportunidades de se comunicar com alguém “ao vivo”, e nem em um chat.
1 B. Michele «UnSelfie: Por que crianças empáticas são bem-sucedidas em nosso mundo sobre mim», Simon e Schuster, 2016.
2 K. David, E. Castano «Ler Ficção Literária Melhora a Teoria da Mente», Ciência, 2013, № 342.
3 «O Censo de Senso Comum: Uso de Mídia por Pré-adolescentes e Adolescentes» (Common Sense Inc, 2015).