Por que as crianças brincam?

As crianças africanas no final do primeiro ano de vida ultrapassam as europeias em termos de desenvolvimento mental e físico. Isso foi descoberto pela francesa Marcel Je Ber em 1956, enquanto realizava pesquisas em Uganda.

A razão dessa diferença é que a criança africana não fica no berço ou no carrinho. Desde o nascimento, ele está no peito de sua mãe, amarrado a ela com um lenço ou um pedaço de pano. A criança aprende o mundo, ouvindo constantemente sua voz, sentindo-se sob a proteção do corpo da mãe. É essa sensação de segurança que o ajuda a se desenvolver mais rapidamente.

Mas, no futuro, as crianças europeias ultrapassarão os seus pares africanos. E há uma explicação para isso também: por cerca de um ano eles são retirados de seus carrinhos e têm a oportunidade de brincar. E as crianças dos países africanos começam a trabalhar cedo. Neste ponto, sua infância termina e seu desenvolvimento para.

O que está acontecendo hoje?

Eis a queixa típica de uma mãe: “A criança tem 6 anos e não quer estudar de jeito nenhum. No jardim de infância, ele nem se senta à mesa por duas aulas, mas apenas 4-5 delas todos os dias. Quando ele joga?

Mas ele está muito doente. Ele vai ao jardim de infância por três dias, e depois fica em casa por uma semana, e nós acompanhamos o programa do jardim de infância. E à noite tem rodas, coreografias, aulas de inglês… «

Consultores de negócios dizem: “O mercado observa seus filhos desde os dois anos de idade”. Eles devem ter tempo para passar por treinamento para entrar em uma instituição normal de elite aos três anos de idade. E aos seis você deve consultar um especialista para decidir sobre uma profissão. Caso contrário, seu filho não se encaixará nesse mundo competitivo.

Na China, as crianças modernas estudam de manhã à noite. E também estamos caminhando nessa direção. Nossas crianças não estão muito bem orientadas no espaço, não sabem brincar e estão se transformando lentamente em crianças africanas que começam a trabalhar aos três anos de idade.

Quanto tempo dura a infância de nossos filhos?

Por outro lado, pesquisas modernas de antropólogos e neurocientistas mostram que a infância e a adolescência estão se tornando mais extensas. Hoje, a periodização da adolescência é assim:

• 11 - 13 anos — idade pré-adolescente (embora nas meninas modernas a menstruação comece mais cedo do que nas gerações anteriores, em média — aos 11 anos e meio);
• 13 - 15 anos - início da adolescência
• 15 - 19 anos - adolescência média
• 19-22 anos (25 anos) — Adolescência tardia.

Acontece que a infância continua hoje até os 22-25 anos. E isso é bom, porque as pessoas estão vivendo mais e a medicina está se desenvolvendo rapidamente. Mas se uma criança para de brincar aos três anos de idade e começa a estudar, seu entusiasmo continuará quando ela sair da escola, quando for a hora de começar a vida adulta?

Geração de jogadores e 4 «K»

O mundo de hoje é informatizado e a primeira geração de jogadores cresceu diante de nossos olhos. Eles já estão trabalhando. Mas os psicólogos notaram que eles têm uma motivação completamente diferente.

As gerações anteriores trabalharam por um sentido de dever e porque «está certo». Os jovens são motivados pela paixão e recompensa. Eles não veem sentido em trabalhar por um senso de dever, eles estão entediados.

Em vinte anos, apenas profissões criativas permanecerão no mundo, o resto será feito por robôs. Isso significa que o conhecimento que a escola dá hoje praticamente não será útil para eles. E essas habilidades que não podemos dar a eles serão úteis. Porque não sabemos exatamente o que eles precisam, ou não temos essas habilidades.

E acontece que, ao enviar a criança para todos os tipos de círculos e seções de desenvolvimento, nós a privamos da única habilidade que ela definitivamente precisará no futuro - não lhe damos a oportunidade de brincar, desempenhar processos importantes e treinar em eles.

As corporações que trabalham com a educação do futuro chamam os 4 K's da educação moderna:

1. Criatividade.
2. Pensamento crítico.
3. Comunicação.
4. Cooperação.

Não há vestígios de matemática, inglês e outras disciplinas escolares aqui. Todos eles se tornam apenas um meio para nos ajudar a ensinar esses quatro «K»s às crianças.

Uma criança com quatro habilidades K está adaptada ao mundo de hoje. Ou seja, ele determina facilmente as habilidades que lhe faltam e as obtém facilmente no processo de estudo: ele encontrou na Internet - leu - entendeu o que fazer com isso.

Um jogo de computador é um jogo?

Educadores e psicólogos têm duas abordagens para o processo de gamificação:

1. O vício em computador leva a uma perda total de contato com a realidadee precisamos soar o alarme. Por viverem em moduladores da realidade, esquecem como se comunicar, não sabem realmente fazer algo com as mãos, mas fazem em três cliques o que nos parece muito difícil. Por exemplo, configure um telefone recém-adquirido. Eles perdem o contato com a nossa realidade, mas têm uma conexão com a realidade que nos é inacessível.

2. Os jogos de computador são a realidade do futuro. Lá a criança desenvolve as habilidades necessárias para a vida futura. Ele brinca com alguém na Net e não fica sozinho.

A criança também expressa agressividade nas brincadeiras, de modo que a delinquência juvenil caiu acentuadamente nos dias de hoje. Talvez as crianças modernas jogassem menos jogos de computador se tivessem alguém com quem se comunicar na vida.

Há uma diferença: em um jogo de computador, a realidade é definida não pelos próprios jogadores, mas pelos criadores dos jogos. E os pais devem entender quem faz esse jogo e que significado ele dá a ele.

Hoje, é fácil encontrar jogos com narrativas psicológicas que forçam a criança a pensar, tomar decisões e fazer escolhas morais. Tais jogos fornecem conhecimento psicológico útil, teorias e modos de vida.

As gerações mais velhas receberam esse conhecimento de contos de fadas e livros. Nossos ancestrais aprenderam com os mitos, com os livros sagrados. Hoje, o conhecimento e as teorias psicológicas são traduzidos em jogos de computador.

O que seus filhos estão brincando?

A dramatização comum, no entanto, tem um lugar importante na vida de nossos filhos. E com base em enredos básicos e arquetípicos, também são criados jogos de computador.

Preste atenção em quais jogos seu filho gosta especialmente de jogar. Se ele “congela” em um jogo em particular, significa que ele está trabalhando as habilidades que lhe faltam, compensando a falta de algumas emoções.

Pense no significado deste jogo? O que a criança está perdendo? Confissões? Ele é incapaz de desabafar sua agressão? Ele está tentando aumentar sua auto-estima e não tem chance de aumentá-la de outra forma?

Vamos dar uma olhada no ponto de alguns RPGs populares.

jogo de médico

Ajuda a trabalhar uma variedade de medos e a própria tecnologia de ir ao médico, o processo de tratamento.

Médico é o tipo de pessoa que a mãe obedece. Ele é mais importante que a mãe. Portanto, a oportunidade de brincar de médico é também uma oportunidade de brincar de poder.

Além disso, brincar de hospital permite que ele examine legitimamente seu corpo e o corpo de um amigo, além de animais de estimação.

Se uma criança é especialmente persistente e manipula regularmente objetos médicos imaginários - coloca enemas, conta-gotas, então é muito possível que ele já tenha sofrido abuso médico. As crianças têm dificuldade em ver a diferença entre sofrer de uma doença e sofrer de um processo de cura.

jogo na loja

Nesse jogo, a criança recebe habilidades de comunicação, aprende a construir relacionamentos, dialogar, discutir (negociar). E também brincar na loja o ajuda a se apresentar, mostrar que ele (e nele) tem algo bom, valioso.

No nível simbólico, a criança anuncia suas virtudes interiores no processo de “comprar e vender”. O «comprador» elogia os bens do «vendedor» e assim eleva a sua auto-estima.

jogo de restaurante

Neste jogo, a criança elabora, em primeiro lugar, a sua relação com a mãe. Afinal, um restaurante está cozinhando, cozinhando, e quem é o cozinheiro mais importante da casa? Claro, mãe.

E no processo de «cozinhar» ou receber convidados, a criança tenta competir com ela, controlá-la. Além disso, ele pode representar sem medo uma variedade de sentimentos que tem por sua mãe. Por exemplo, expresse sua insatisfação dizendo, por exemplo, para ela: “Fi, eu não gosto disso, você tem uma mosca no copo”. Ou derrube acidentalmente o prato.

filhas da mãe

Ampliação do repertório de papéis. Você pode ser mãe, «vingar» sua mãe, vingar-se, desenvolver as habilidades de cuidar dos outros e de si mesmo.

Porque no futuro a menina terá que ser mãe não só para seus filhos, mas também para si mesma. Defenda sua opinião na frente de outras pessoas.

Jogo de guerra

Neste jogo, você pode tentar ser agressivo, aprender a defender seus direitos, seu território.

Simbolicamente, é uma representação do conflito interno de forma lúdica. Dois exércitos, como duas partes da realidade psíquica, lutando entre si. Um exército vencerá ou dois exércitos poderão concordar entre si? A criança desenvolve tecnologias para resolver conflitos internos e externos.

Hide and Seek

Este é um jogo sobre a oportunidade de ficar sozinho sem mãe, mas não por muito tempo, apenas um pouco. Experimente emoção, medo e depois a alegria de conhecer e ver a alegria nos olhos de minha mãe. O jogo é o treinamento da vida adulta em condições seguras.

brincar conscientemente com as crianças

Muitos adultos hoje não sabem brincar com seus filhos. Os adultos ficam entediados, também porque não entendem o significado de suas ações. Mas, como você pode ver, o significado nos RPGs é enorme. Aqui estão apenas alguns dos significados desses jogos.

Quando os pais percebem isso sentados ao lado do filho e gritando «oh!» ou «ah!» ou movendo os soldados, eles aumentam sua auto-estima ou contribuem para a resolução de conflitos internos, sua atitude em relação ao jogo muda. E eles mesmos começam a jogar com mais vontade.

Os pais que brincam com seus filhos todos os dias fazem um trabalho muito importante para o desenvolvimento de seu filho e ao mesmo tempo se divertem.