Berkowitz L. Desenvolvimento da propensão à violência

A influência da família e dos pares no desenvolvimento da agressividade

​​​​​​​No capítulo 5, foi mostrado que algumas pessoas têm uma propensão persistente à violência. Quer usem a agressão para atingir seus objetivos, ou seja, instrumentalmente, ou simplesmente explodam em acessos de raiva mais forte, essas pessoas são responsáveis ​​por grande parte da violência em nossa sociedade. Além disso, muitos deles mostram sua agressividade em uma ampla variedade de situações e por muitos anos. Como eles se tornam tão agressivos? Veja →

Experiências de infância

Para algumas pessoas, a experiência precoce da educação familiar determina em grande parte seus caminhos de vida futuros e pode até afetar significativamente suas chances de se tornarem delinquentes. Com base em seus dados e nos resultados de vários outros estudos realizados em vários países, McCord concluiu que a paternidade muitas vezes tem um “efeito duradouro” no desenvolvimento de tendências anti-sociais. Veja →

Influências diretas no desenvolvimento da agressividade

Alguns daqueles que são violentos continuam sendo agressivos por anos porque foram recompensados ​​por seu comportamento agressivo. Eles frequentemente atacavam outras pessoas (na verdade, eles “praticavam” isso), e acabou que o comportamento agressivo toda vez traz certos benefícios, compensa. Veja →

Condições desfavoráveis ​​criadas pelos pais

Se sentimentos desagradáveis ​​dão origem a um desejo de agressão, então pode ser que as crianças que são frequentemente expostas a influências negativas desenvolvam gradualmente inclinações fortemente pronunciadas para o comportamento agressivo na adolescência e mais tarde no decorrer do crescimento. Essas pessoas podem se tornar agressores emocionalmente reativos. Eles são caracterizados por frequentes explosões de raiva, eles atacam com raiva aqueles que os irritam. Veja →

Quão eficaz é o uso da punição para disciplinar as crianças?

Os pais devem punir fisicamente seus filhos, mesmo que os adolescentes estejam desobedecendo clara e desafiadoramente às suas exigências? As opiniões dos especialistas que lidam com os problemas de desenvolvimento e educação das crianças divergem sobre esta questão. Veja →

Explicação da Punição

Os psicólogos que denunciam o uso da punição na criação dos filhos não se opõem de forma alguma ao estabelecimento de padrões rígidos de comportamento. Costumam dizer que os pais determinar exatamente por que as crianças, para seu próprio benefício, são obrigadas a seguir essas regras. Além disso, se as regras forem quebradas, os adultos devem certificar-se de que as crianças entendam que fizeram algo errado. Veja →

Integração: Uma Análise da Aprendizagem Social de Patterson

A análise de Patterson começa com uma suposição bastante importante: muitas crianças aprendem a maior parte de seu comportamento agressivo por meio de interações com outros membros de suas famílias. Patterson reconhece que o desenvolvimento de uma criança é influenciado não apenas por situações estressantes que afetam a família, como desemprego ou conflitos entre marido e mulher, mas também por outros fatores. Veja →

Influências indiretas

A formação da personalidade de um adolescente também pode ser influenciada por influências indiretas que não implicam a intenção especial de ninguém. Vários fatores, incluindo normas culturais, pobreza e outros estressores situacionais, podem influenciar indiretamente o padrão de comportamento agressivo; Vou me limitar aqui a apenas duas dessas influências indiretas: desacordo entre os pais e a presença de padrões anti-sociais. Veja →

Influência da modelagem

O desenvolvimento de tendências agressivas em crianças também pode ser influenciado pelos padrões de comportamento demonstrados por outras pessoas, independentemente de esses outros quererem que as crianças os imitem. Os psicólogos chamam esse fenômeno de modelagem, definindo-a como a influência exercida pela observação de como outra pessoa realiza certas ações, e a subsequente imitação pelo observador do comportamento dessa outra pessoa. Veja →

Resumo

A suposição geral de que as raízes de comportamentos antissociais persistentes em muitos (mas provavelmente não em todos) casos podem ser rastreadas até as influências da infância recebeu considerável apoio empírico. Veja →

Parte 3. Violência na sociedade

Capítulo 7. Violência na mídia

Violência nas telas e páginas impressas: efeito imediato. Crimes de imitação: a contagiosidade da violência. Estudos experimentais do impacto a curto prazo de cenas violentas nos meios de comunicação de massa. Violência na mídia: efeitos duradouros com exposição repetida. Formação de ideias sobre a sociedade nas crianças. Aquisição de tendências agressivas. Compreender «Porquê?»: a formação de cenários sociais. Veja →